原创力文档《习作我有一个想法》教案（2课时）・2026.2027学
年统编版（新版）小学语文三年级上册
一学情分析
本次习作授课对象为小学三年级学生，处于小学中年级习作起步的关键过
渡期，是学生从“口语表达”向“书面习作”正式转型的重要阶段，学情特点鲜明。
在基础能力层面，经过两年多的语文学习，学生已经具备基本的口语交际能力,
能够简单讲述生活小事、表达个人观点，同时掌握了基础的汉字书写、词句积
累能力，能够完成简的片段写作。结合本单元学习铺垫，学生在《大自然的
声音》《读不完的大书》等课文学习中，已初步养成留心观察生活、带着问题思
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