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人教版部编本六年级上册语文《灯光》教案设计

一、教材分析

《灯光》是人教版部编本六年级上册语文教材中的一篇精读课文。本文以“灯光”为线索，通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，表达了作者对革命先烈的缅怀和对今天幸福生活的珍惜。

课文结构清晰，叙事感人。由天安门广场的灯光写起，引出对往事的回忆；主体部分详细叙述了郝副营长在战斗前夕，憧憬未来美好生活，并在战斗中为了照亮战友前进的道路而英勇牺牲的故事；最后又回到现实，呼应开头，点明主题。语言朴实真挚，情感浓郁，字里行间蕴含着对革命先烈的无限崇敬和深切怀念。

对于六年级的学生而言，他们已经具备了一定的阅读理解能力和情感体验能力，但对于战争年代的艰苦卓绝和革命先烈的牺牲精神，可能缺乏直观的感受。因此，教学中应注重引导学生通过对关键词句的品读，走进文本，走进人物内心，从而深刻理解文章主旨，激发爱国情感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解“豫皖苏”、“围歼战”、“憧憬”、“璀璨”、“千钧一发”等词语的含义，并能结合上下文体会其表达效果。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，把握课文的叙述顺序和主要情节。

3.学习作者通过具体事例表现人物品质的方法，体会环境描写和细节描写对突出中心思想的作用。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作