2026年部编版五年级语文上册第12课《少年中国说》教案.pdfVIP

第四单元•家国情怀

12少年中国说

【核心素养】

文化自信:通过理解中国少年与少年中国的关系感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈期望激发学生

对祖国的爱国之情和责任之心。

语言应用：结合具体的语言环境理解四宁韵文比喻的手法以及象征意义理解少年中国和中国少年之间

的联系

思维能力:反复诵读理解作者炽热的思想感情:体会句式整齐气势磅磷的语言特点

审美创造:感受强烈的爱国情怀激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。

【教学目标】

1.认识“潜、渊”等6个生字会写“欧、洲”等9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.借助注释和资料理解课文内容体会少年中国与中国少年之间的联系。

【教学重难点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2.借助注释和资料理解课文内容体会少年中国与中国少年之间的联系。

【情景任务】

同学们在前面两个任务