2026年初中语文《南乡子登京口北固亭有怀》教案.docxVIP

2026年初中语文《南乡子登京口北固亭有怀》教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本篇目隶属于2022版新课标2026年修订版部编版九年级上册第六单元古诗文诵读板块，是初中语文7-9年级阶段要求必背的38首古诗词核心篇目之一，对接新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的明确要求，是落实“审美鉴赏与文化传承”语文核心素养的典型载体。

（1）单元体系层面，本单元收录了《岳阳楼记》《醉翁亭记》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等一批古代仁人志士的抒怀类文本，《南乡子·登京口北固亭有怀》作为宋代豪放派爱国词的代表作品，与其余篇目形成“不同时代背景下传统家国情怀多元表达”的群文互文关系，承担着串联学生此前积累的登临类古诗文阅读经验、深化对古代爱国文学作品特质认知的核心作用。

（2）文本特质层面，该词作没有采用普通登临诗词“触景生情直抒胸臆”的常规写法，而是以短短56字的篇幅，打通万里空间跨度与千年时间维度，三处化用历史典故暗合现实处境，实现了写景、咏史、抒情、议论的高度融合，集中体现了辛弃疾“壮语藏悲、用典如盐着水”的独特词作风格，兼具文学审美价值与历史文化价值。

（二）课标对接点

1.2026年修订版初中语文新课标明确要求7-9年级学生累计背诵优秀诗文不少于80篇段，能够初步掌握古诗文“知人论