2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第10课《钱学森》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元第10课《钱学森》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋人教版小学五年级语文上册第三单元，隶属于2026版义务教育语文课程标准“发展型学习任务群”之“文学阅读与创意表达”学习板块，单元主题为“赤子情怀”，单元语文要素为“结合具体事例与细节描写体会人物思想情感，学习用典型事例表现人物品质的表达方法”，承担着衔接中年级“抓关键词句理解文本内容”到高年级“梳理表达逻辑、迁移写作方法、渗透价值引领”的过渡功能。

（1）单元前序课文《搭石》《将相和》分别从普通人的品质、古代贤臣的担当层面铺垫了“家国责任”的情感基础，《钱学森》作为单元第10课，是展现社会主义先进文化、弘扬科学家爱国精神的核心篇目，既承接前面对人物描写方法的学习，也为后续略读课文《少年中国说（节选）》的情感升华做好铺垫。

（2）本课课后习题设置紧扣单元要素：一是要求学生找出钱学森的语言描写，体会其归国决心；二是要求梳理钱学森归国的时间线，理解其克服阻碍的精神支撑；三是设置小练笔任务，尝试用一句话写出对爱国人物的崇敬之情，习题设计从语言积累到内容理解再到表达迁移，符合五年级学生的认知进阶规律。

（二）文本价值

1.课文以倒叙的写作手法，讲述了“中国航天之父”钱学森在美国时刻惦记祖国，新中国成立后放弃优渥科研条件与生活待遇，冲破美国当局的重重阻挠回到祖国