《捉迷藏》课件 2026新花城版音乐四年级上册.pptx

《捉迷藏》【第2单元】花城版（新教材）小学音乐四年级上册

核心素养目标审美感知：能够听辨乐曲两个主题，区分速度渐快、突然加速、速度渐慢的变化，感受力度mp、mf带来不同音乐氛围，理解速度塑造音乐形象。艺术表现：能跟随音乐做体态律动，根据音乐快慢变化模仿捉迷藏游戏动作，哼唱主题片段。文化理解：认识作曲家丁善德，读懂课本小知识，知道描述音乐速度的常用词语，了解速度和音乐情绪的关联。创意实践：结合音乐想象游戏场景，能根据音乐变化进行情景表演，大胆说出自己聆听音乐联想到的画面。

游戏激趣导入

谈话聊游戏同学们，大家都玩过捉迷藏吧，谁简单说说玩游戏时是什么样子？

看图猜音乐故事大家看课本图片，蒙住眼