小学数学负数教学设计与数轴应用.pdfVIP

负数

第一

教学内容：负数的认识

教学目标：

1、结合生活实例，学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。

2、通过生活中的实例，理解负数产生的意义。

3、明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。

教学重难点：初步理解负数的含义，体会负数的重要性。

教学用具：温度计、课件。

教学过程：

一、情景导入。

1、利用课件向学生展示第2页图。

2、学生观察，说出图中内容。（：观察上图，你能发现什么？0℃代表什

么意思？-3℃和3℃各代表什么意思？）

引出课题并板书：负数的初步认识

二、。

1、教学例1。

（1）板书关键数据：0℃。

（2）讲解0℃的意思:0℃表示淡水开始结冰的温度。

比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）：如-3℃表示零下3摄氏度，

读作：负三摄氏度。

比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写：如+3℃

表示零上3