向量的加法+2026-2027学年高一上学期数学人教B版必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量初步

6.1.2向量的加法

人教B版(2019)必修第二册

学习目标

●掌握向量的加法运算，体现数学抽象能力(重点)

●理解向量加法的三角形法则和平行四边形，体现逻辑推理能力(重点)

●理解向量的加法交换律和结合律，体现逻辑推理能力(重难点)

上午的位移：AB;下午的位移：BC;一天的位移AC.

(2)这一天的位移与上午的位移、下午的位移有什么联

系?试从大小和方向两个角度加以阐述.

位移AC可以看成位移AB与BC的和.

新课导入

如图所示，假设某人上午从点A到达了点B,下午从点B到达了点C.

(1)分别用向量表示出该人上午的位移、下午的位移以及这一天的位移；

注意：对于任一向量a,有a+0=0+a=a.

新课学习

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思考一下：当两个向量不共线、共线时，向量加法如何计算?

当a与b不共线时：

求它们的和可用下图表示.因为此时a,b,a+b正好能构成一个三角形，因

此上述求两向量和的作图方法称为向量加法的三角形法则；

……

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思考一下：当两个向量不共线、共线时，