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2019-2020年六年级科学下册节约能源与开发新能源教案2苏教版

一、教学目的:

1.认识新能源。

2.知道如何节约能源。

3.理解白炽灯与节能灯哪个效率高。

二、教学过程:

(一)引导关注日常生活中节约能源的举措

1.引言：你们听说过暖冬、酸雨和臭氧空洞吗?这些环境问题在某种程度上都是由于我们依赖不可再生性能源而引起的。我们每天都在消耗大量的能量,然而地球存储的能源是有限的。

2.小组讨论:日常生活中有哪些浪费能源的生活方式?

(学生讨论、汇报,除了教材第60页上列举的以外,还可以补充一些)

3.谈话:这些生活方式把原来有限的能源都浪费掉了。其实,我们只要改变一些习惯,节省下的能源将相当惊人。比如说,我们每次冲厕所大约需要10升水,如果你在厕所的水箱内放置一个装满水的大可乐瓶,每次放水就可节约1升左右的水；空调温度设定适当即可,空调在制冷时,温度设定高2℃,就能节电20%……

4.?测试：日常生活中选择哪一种灯照明发光率高、能节约能源呢？我们准备了实验装置,来看白炽灯和荧光灯哪个效率高。

(测试过程中教师要引导学生适时记录各自的温度。)

5.?提问:哪种类型灯效率高一些？有什么启示？

(二)分析要充分利用自然能源

1.谈话:人类为了更好地生活,除了要节约能源以外,还要充分利用大自然给予我们的能源。(出