2026年小学成语故事《飞蛾扑火》取舍警示公开课教案.docxVIP

2026年小学成语故事《飞蛾扑火》取舍警示公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课选自2025年审定通过的人教版小学语文五年级上册第三单元“中华成语思辨系列”拓展内容，是落实2026版义务教育语文课程标准“思辨性阅读与表达”任务群要求的核心课例，单元主题为“成语里的人生智慧”，总课时8课时，本课为第4课时。

2.成语《飞蛾扑火》最早出自南朝·梁《梁书·到溉传》，原文为“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，最初为中性偏褒义表述，用于形容人对目标的执着态度，后经语义演变形成“贬义（不自量力、自取灭亡）、褒义（为信仰不惧牺牲）、中性（执着不计后果）”三重语义内涵，兼具文化传承价值、思维训练价值与现实指导价值。

（二）课标契合点

1.符合2026版新课标中华优秀传统文化进课堂的要求，中华优秀传统文化内容占义务教育语文课程内容比例不低于30%，本课属于中华优秀传统文化核心内容范畴，可有效落实“文化自信”核心素养；

2.契合第三学段（5-6年级）思辨性阅读与表达任务群要求，该任务群占义务教育阶段总课时的15%-20%，第三学段明确要求“阅读成语故事、寓言等哲理性文本，能梳理文本逻辑，对文本中的观点作出有理有据的判断，尝试提出有探究价值的问题”，本课通过多元解读成语内涵，引导学生建立辩证思维，落实“思维能力”核心素养；

3.符合“教-学-评一体化”要求，课堂设置分层练习、过程性评价