2026年小学成语故事《椿萱并茂》孝亲敬老公开课教案.docxVIP

2026年小学成语故事《椿萱并茂》孝亲敬老公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本教学内容对应2026年修订版《义务教育语文课程标准》第三学段（5-6年级）“中华优秀传统文化经典诵读”“语言文字积累与梳理”两大任务群的学习要求，是统编版小学语文五年级上册第三单元“舐犊情深”主题的官方指定拓展内容。单元原有课文《慈母情深》《父爱之舟》聚焦当代亲子情感的具象表达，本课时以成语“椿萱并茂”为载体，打通传统意象文化与当代孝亲情感的连接，填补了单元教学中传统文化维度的内容空白，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养的典型载体。

（二）内容构成

本次教学所用教材内容共分为四个板块：1.成语溯源板块，收录《庄子·逍遥游》《诗经·卫风·伯兮》中与椿、萱相关的原文片段及白话文注释，标注生僻字读音；2.意象解读板块，配有椿树、萱草的高清实拍图、古代椿萱代称的演变典故，以及“椿萱并茂、兰桂齐芳”的传统搭配用法说明；3.情景实践板块，设置3个贴近小学生日常的孝亲情景，引导学生关联自身生活经验；4.任务拓展板块，配套“孝亲行动清单”实践任务，明确学用结合的落地要求。

（三）教学价值

本课时教学的核心价值体现在三个层面：1.语言价值：帮助学生积累中华传统意象类成语，掌握古代亲属代称的文化逻辑，提升语言文字积累与运用能力；2.文化价值：引导学生感知中华优秀传统文化中“含蓄抒情、托物