2026年秋苏教版小学三年级英语上册第1单元第3课《Hello》说课教学设计.docxVIP

2026年秋苏教版小学三年级英语上册第1单元第3课《Hello》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

苏教版（译林）小学英语三年级上册是小学英语起始册，第一单元以“人际交往中的问候与自我介绍”为核心主题，承载着消除学生英语学习畏难情绪、建立英语学习亲切感、养成良好听说习惯的入门功能。本课是单元第3课时，承接前2课时“见面打招呼”的初步感知内容，进一步拓展分场景的问候表达，是单元核心句型从“零散感知”到“系统运用”的关键过渡课，也为后续单元学习校园场景表达、朋友交往主题筑牢语言基础和情感基础。

（二）本课内容架构

1.语篇素材

教材选取4个学生最熟悉的校园生活场景——早自习校门口师生问好、课间新同学互相认识、下午社团活动伙伴打招呼、放学时师生道别，以配图小对话的形式呈现核心语言，所有对话长度都在2-3个话轮，符合三年级学生的认知负荷，不会造成过重的学习压力。

2.语言知识

核心词汇包含hello、hi、morning、afternoon、I’m、goodbye共6个高频听说词汇，核心句型包含“Hello/Hi,I’m...”“Goodmorning/Goodafternoon.”“Goodbye.”3组日常交往必备表达，所有内容都是学生真实生活中每天会用到的实用语言，没有脱离生活的生硬知识点。

3.配套活动

教材设计了韵句吟唱、听力配对、角色扮演3类实操活动，同