人教课标板小学三年级语文上册语文园地四习作：写观察日记公开课教学设计.docxVIP

一、教学内容

人教课标版小学三年级语文上册语文园地四习作——写观察日记。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，对周围世界充满好奇，乐于观察。他们在二年级时已经接触过看图写话，对如何把看到的、想到的用几句话表达出来有了一些基础。然而，“日记”对于他们来说还是一个相对新鲜的概念，尤其是“观察日记”，如何有目的地、细致地观察事物，并将观察所得有条理、有重点地记录下来，对他们而言是一个挑战。他们可能会觉得无话可写，或者写出来的内容干巴巴，缺乏细节和真情实感。因此，激发他们的观察兴趣，教给他们基本的观察方法和记录方法，是本次教学的关键。

三、教学目标

1.知识与技能：了解日记的基本格式，初步掌握观察日记的写法，能围绕一个观察对象，写出自己的发现和感受。

2.过程与方法：通过引导学生观察实物、图片或回忆生活中的观察经历，学习运用多种感官进行观察，并尝试用准确、生动的词语描述观察所得。

3.情感态度与价值观：激发学生观察周围事物的兴趣，培养留心观察、勤于记录的好习惯，感受生活的乐趣和发现的喜悦。

四、教学重难点

*重点：掌握日记的基本格式，学习有目的地观察事物，并能将观察到的内容用通顺的话写下来。

*难点：引导学生多角度、细致地观察，并能把观察到的事物特点和自己的感受具体地表达出来。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包