探大国之位，析发展之势——七年级地理“中国在世界中的位置与挑战”单元教学设计.docx

探大国之位，析发展之势——七年级地理“中国在世界中的位置与挑战”单元教学设计

??一、单元整体规划与核心素养锚定

??本单元教学设计面向初中七年级上学期学生，属于区域地理学习的开篇与总领模块。学生在此之前已初步学习了地球与地图的基本知识，具备了基础的读图、识图能力，但对大尺度区域地理的综合认知与分析能力尚在构建初期。本单元旨在引导学生跳出中国看中国，将中国置于全球时空坐标系下，从位置、疆域、人口、民族、发展等多维度进行系统性审视，从而深刻理解我国基本地理国情及其形成的空间逻辑，初步建立全球视野下的区域认知框架，并为后续中国分区地理的学习奠定坚实的思维基础。

??单元核心概念聚焦于“空间位置”、