沪教版六年级英语上册 Unit 6 ‘Travelling Around China’ 单元整体教学设计.docxVIP

沪教版六年级英语上册Unit6‘TravellingAroundChina’单元整体教学设计

??本教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，遵循“大单元教学”与“项目式学习”理念，对沪教版六年级英语上册Unit6“TravellingAroundChina”进行整体重构。设计以“争做中华文化小使者，设计一份数字旅行手账”为核心驱动性任务，深度融合语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升与综合能力运用，将教材中的词汇、语法、听说读写技能训练系统整合于真实、连贯、富有挑战性的学习情境之中。本设计面向六年级学生（约11-12岁），其认知特点处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡期，乐于合作、探索，对文化差异开始产生兴趣，但信息整合与深度思考能力仍需引导。教学将充分运用多媒体资源、协作工具与展示平台，引导学生从被动接收者转变为主动探究者与创造者，在规划虚拟中国之旅的过程中，实现英语学科工具性与人文性的统一。

一、单元整体分析与设计思路

1.课标与教材分析：本单元话题“环游中国”属于“人与社会”主题范畴中的“历史、社会与文化”子主题，是进行爱国主义教育和中华优秀传统文化浸润的绝佳载体。沪教版教材通常围绕地点描述、活动安排、交通方式、情感表达等展开，但知识点相对分散。本设计将对教材内容进行二次开发，以“数字旅行手账”项目为主线，将原本孤立的知识点（