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初中九年级数学核心素养知识清单：图形的相似

一、图形的相似与比例线段【基础】【核心概念】

（一）相似图形的本质与内涵

在现实世界中，形状相同而大小不同的现象普遍存在，这正是图形相似所要描述的数学关系。所谓相似图形，是指两个形状完全相同的图形，这种关系不受图形的位置、颜色以及大小的影响。从几何变换的视角来看，如果一个图形可以通过另一个图形进行等比例放大或缩小而得到，那么这两个图形就是相似的。这里需要特别强调的是，相似与全等有着内在的联系：全等图形是相似比等于1时的特殊情况，即全等是相似的一个子集。理解相似图形的关键在于把握“形状”这一核心要素——例如，一个正方形无论放大还是缩小，其内角始终保持90度，边长比例恒定，因此所有正方形都相似；而一个矩形如果长宽比例发生变化，其形状随之改变，就不再与原矩形相似。值得注意的是，在教材中“形状相同的图形说成是相似图形”是一种描述性定义，并非严格的数学定义，其本质指向的是对应角相等、对应边成比例的量化关系。【重要】

（二）成比例线段【高频考点】

成比例线段是刻画相似形大小关系的基本工具。对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的比（即它们长度的比）与另外两条线段的比相等，例如a:b=c:d（或记作a/b=c/d），那么这四条线段就叫做成比例线段，简称比例线段。这里有几个关键点必须明晰：第一，线段的比是一个没有单位的正数，求比