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小学英语四年级上册《SportsGames》单元综合活动课教案

一、教学内容分析

????本课是《义务教育英语课程标准（2022年版）》指导下，小学英语四年级上册第一单元的总结与拓展课。从知识技能图谱看，本单元以“运动与游戏”为主题，核心是巩固和运用“Icanswim/jump/play...”等表达能力的句型，以及“basketball,football,tabletennis”等运动类词汇。本课作为单元Wrap-up，其承上启下作用在于：不仅要对前几课时的零散知识点进行结构化梳理与综合应用，更要通过“Let‘sexplore”的活动设置，将语言学习从“谈论能力”拓展至“探讨运动喜好、益处及团队合作”，为后续学习更复杂的情感与观点表达埋下伏笔。从过程方法路径看，本节课强调在真实或拟真情境中（如策划班级运动会），通过调查、采访、小组项目制作等探究性活动，引导学生运用语言做事，体现了“在用中学”的学科思想方法。从素养价值渗透看，本课载体蕴含丰富的育人价值：在语言能力层面，提升学生在真实交际场景中的综合语用能力；在文化意识层面，通过探讨中外常见运动，增进文化理解，并渗透坚持锻炼、团队协作、积极向上的体育精神；在思维品质层面，设计比较、分类、简单推理等活动（如根据运动特点分类），发展学生的逻辑思维；在学习能力层面，通过项目式任务，培养学生合作探究与资源整合的策略。

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