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部编版五年级下册语文《杨氏之子》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学语文五年级下册第三单元的一篇文言文《杨氏之子》。这篇课文以其精炼传神的语言，讲述了一个关于智慧与幽默的小故事，是培养学生文言文初步阅读能力、感受中华语言魅力的优秀范本。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

《杨氏之子》是部编版五年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元的主题是“语言的艺术”，旨在引导学生感受语言表达的艺术魅力，学习运用得体的语言进行交流。《杨氏之子》作为本单元的开篇课文，以其短小精悍、情节生动、人物形象鲜明的特点，为学生打开了一扇接触文言文的小窗。

课文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，讲述了梁国一户姓杨的人家中一个九岁男孩，在面对客人孔君平的玩笑时，以巧妙得体的语言回应，展现了其聪慧机敏的故事。全文仅五十余字，却将人物的对话、神态乃至心理活动刻画得栩栩如生，尤其是杨氏子的回答，既表现了应有的礼貌，又巧妙地反驳了孔君平，堪称语言艺术的典范。

这篇课文的学习，不仅能让学生初步感受文言文的简洁凝练之美，了解古人的智慧与幽默，更能引导学生在生活中学习运用巧妙、得体的语言与人沟通。同时，对于培养学生热爱祖国传统文化的情感，提升其文学素养也具有重要意义。

二、说学情

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和语言