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新教科版六年级下册科学教学实践计划

一、指导思想

本学期六年级下册科学教学，将继续深入贯彻《义务教育小学科学课程标准》精神，以培养学生科学核心素养为根本目标。教学过程中，将坚持以学生为主体，教师为主导，充分发挥科学课程的实践性和探究性特点，引导学生通过亲身体验、动手操作、合作交流等方式，主动建构科学知识，发展科学思维，提升探究能力，树立正确的科学态度与社会责任意识。教材的处理与教学活动的设计，将紧密联系学生生活实际，关注学科前沿，注重知识的内在逻辑与学生认知规律的统一，力求使科学学习成为学生乐于参与、主动探索的过程。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.帮助学生理解物质的变化（物理变化与化学变化）的基本特征及区别，了解常见的物质变化现象及其在生活中的应用。

2.引导学生认识生物的进化历程，理解自然选择学说的基本观点，了解生物与环境的相互关系及生物多样性的意义。

3.使学生掌握地球运动（自转与公转）的基本规律，及其产生的昼夜交替、四季变化等地理现象。

4.带领学生探索宇宙的奥秘，了解太阳系的组成、星座的初步知识，以及人类探索宇宙的历程与成就。

5.进一步发展学生的观察、实验、设计、测量、记录、分析、推理、概括等科学探究技能，能运用简单的工具和材料进行科学实验，并对实验结果进行解释和交流。

（二）过程与方法

1.倡导以探究为核心的学习方式，鼓励学生主动发现问题