学校心理健康服务中心建设与日常运营规范参考.docxVIP

学校心理健康服务中心建设与日常运营规范参考.docx

学校心理健康服务中心建设与日常运营规范参考

一、总则

1.1目的

为进一步加强学校心理健康教育与服务工作，规范心理健康服务中心（以下简称“中心”）的建设与日常运营，提升心理健康服务水平，促进学生身心健康发展，特制定本规范参考。

1.2基本原则

公益性原则：中心应为全体学生提供免费、便捷的心理健康服务。

专业性原则：中心应由具备专业资质的心理健康教育与咨询人员负责。

发展性原则：中心应注重预防和发展性心理服务，促进学生心理素质全面提升。

保密性原则：严格保护学生隐私，遵守相关法律法规和职业道德。

二、建设规范

2.1场地建设

2.1.1场地面积

中心总面积应不低于100平方米，确保功能分区合理，避免相互干扰。

各功能区域面积分配建议：个体咨询室40%、团体活动室30%、心理测量室10%、档案室10%、接待大厅10%、办公室10%。

2.1.2功能分区

个体咨询室：3-5间，配备单门独锁、隔音良好、舒适的沙发或躺椅、心理咨询相关的书籍和资料等。

团体活动室：1-2间，配备桌椅、白板、投影仪、音响设备、艺术治疗工具（如绘画、沙盘等）。

心理测量室：1间，配备电脑、心理测评软件、扫码设备等，确保网络稳定和数据安全。

档案室：1间，配备文件柜、碎纸机等，确保学生档案安全存放。

接待大厅：设置等候区、咨询登记处、宣传资料架等，营造温馨、安静的氛围。