（2026秋新版）教科版六年级科学上册《7.时间与变化》PPT课件.pptxVIP

7.时间与变化;聚焦;科学家是根据什么证据推测各种生物在地球上出现的时间的?;探索;贝壳和乌龟的年龄要怎么计算呢？;海贝表面的生长纹:

①日周期:每天生成1条细生长纹，数细纹数可以推算生长天数、年龄。

②年周期:温暖季节生长快，纹路宽;寒冷季节生长慢，纹路窄，这些宽窄交替的纹路形成年生长带。1个完整的年生长带对应1年，可用来推算海贝的年份。;龟甲上的环纹:

1年形成1圈环纹，数环纹数量可以估算龟的年龄。温暖季节生长快，纹路宽;寒冷季节生长慢，纹路窄。;2.了解古生物时钟(化石钟);观察珊瑚化石生长纹，搜集、查阅资料，讨论古珊瑚生长与季节之间的关系。;珊瑚生长纹:

①日周期:每天形成1条细生长纹，数细生长纹数量可以推测生长天数。

②年周期:温暖季节生长快，纹路宽;寒冷季节生长慢，纹路窄，形成年生长带。1个完整的年生长带对应1年，可反映季节变化、珊瑚生长年份等。;搜集、阅读资料，交流科学家通过化石判断地层年代的方法和实例。;地层中化石群演进;总结和比较各种各样的生物时钟;研讨;3.将各种各样的钟进行比较，包括生物时钟和非生物时钟，谈一谈它们的异同点。

相同点:都能记录时间的流逝;都有稳定的周期性规律等。

不同点:生物时钟随生物生长自然形成，受环境影响大;非生物时钟是人类发明创造的工具，依靠物理或机械原理制造。

4.“地层中化石群演进图下部