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2026年小学成语故事《多谋善断》智慧品质语文课堂教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《多谋善断》是2024年修订的部编版小学语文四年级上册第六单元“中华智慧”主题的拓展阅读篇目，单元核心语文要素为“梳理叙事类文本情节，感知传统智慧人物品质，积累10个以上中华经典成语”，本文是单元成语序列教学的第二篇，承接前面文言文《孙权劝学》的人物认知，为后续“成语运用实践”板块的学习奠定基础。

2.文本基本参数：全文共327字，配有2幅全彩配套插画，第一幅为赤壁之战前孙权召集文武议事的场景，第二幅为孙权拔剑断案表明抗曹决心的场景，文本语言浅白流畅，以对话和情节推进为主，符合四年级学生的白话文阅读能力层级，生字密度为1.8%，符合2026新课标规定的中年级拓展阅读生字密度要求。

（二）素养承载

1.语言运用维度：承载6个生字认读、5个生字书写、3个成语积累的语言教学任务，落实中年级“字词句段积累”的要求；

2.思维能力维度：通过梳理“谋划-决断”的逻辑链条，培养学生的理性思维和决策意识；

3.文化自信维度：通过三国典故的学习，让学生感知中华传统政治智慧的内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感；

4.审美创造维度：通过感知孙权的人物品格，引导学生树立“理性处事”的审美取向，崇尚智慧、反对鲁莽。

二、学情分析

（一）知识储备

根据2026新课标中年级学段学业质量标准，四年级学生已累计认