小学英语六年级上册Unit5WhatDoesHeDoPBCheckCStoryTime融合教案.docxVIP

小学英语六年级上册Unit5WhatDoesHeDo?PBCheckCStoryTime融合教案

一、教学背景分析

【基础】教材分析

本课为人教PEP版六年级上册Unit5的第六课时，内容涵盖PartBLet‘sCheck（听力检测与单元语言点归纳）和PartCStoryTime（故事阅读）。本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“社会服务与人际沟通”主题群，子主题为“常见职业与人们的生活”。Let’sCheck板块旨在通过听力活动和语言小结，检测学生对单元核心句型“Whatdoeshe/shedo?”“Wheredoeshe/shework?”“Howdoeshe/shegotowork?”以及相关职业词汇的综合运用能力。Let‘swrapitup部分引导学生关注第三人称单数动词的变化规则，是对本单元语法点的系统性梳理。StoryTime则通过讲述Zip和Zoom关于未来职业梦想的趣味故事，在真实语境中复现单元核心语言，并拓展了“职业所需技能与爱好”这一深层维度，如“Ilikepainting.Icanbeanartist.”，引导学生从“了解职业”走向“关联自我”，将语言学习与生涯启蒙教育有机融合48。因此，本课时兼具“单元复习诊断”与“综合语言拓展”的双重功能，是单元语言输出与情感升华的关键