2026年华师大版高中信息技术必修2信息系统与社会《第一章信息社会与信息系统》大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年华师大版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第一章《信息社会与信息系统》大单元整体教学设计（基于2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章围绕“信息社会”与“信息系统”两大核心概念展开。教材首先从信息的产生、传播与价值阐释信息社会的基本特征——即以信息为核心资源、以网络为基础设施、以创新为驱动力的社会形态。随后引入信息系统的定义、结构与功能，强调其在信息采集、存储、处理、传输与应用五大环节中的作用。章节末通过典型案例（智慧城市、电子政务、在线教育）说明信息系统如何嵌入社会生活并推动社会变革。

2.单元内容分析

单元共分四个知识板块：

板块一：信息社会的内涵与特征（信息的属性、信息爆炸、数字鸿沟、信息伦理）

板块二：信息系统的基本概念（系统思维、输入?处理?输出模型、系统边界与环境）

板块三：信息系统的构成要素（硬件、软件、数据、人员、程序）

板块四：信息系统在社会中的应用与影响（典型应用场景、社会效益、潜在风险）

每板块均包含概念阐释、情境引入、探究活动与小结，形成“知?做?思”闭环。

3.单元内容整合

为避免知识点零散，采用“大概念?小情境?任务驱动”整合策略：

大概念：信息是社会发展的核心要素；信息系统是实现信息价值的技术载体。

小情境：围绕校园智慧图书馆、社区健康管理、校园卡消费三个贴近学生生活的场景展开。

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