2026年2021版人教版高中语文选修中国现当代作家作品专题研讨《第二单元乡土中国》大单元整体设计.docxVIP

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《第二单元乡土中国》大单元整体教学设计

单元概览

本单元以费孝通先生的《乡土中国》为核心文本，辅以《边城》《荷花淀》《小二黑结婚》等现当代文学作品，引导学生深入理解中国乡村社会的文化结构、人际关系与精神特质。教学设计立足2022版课程标准，以”文化自信”“审美鉴赏”“思维发展”为核心素养导向，构建”认知—体验—思辨—迁移”四位一体的学习路径。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《乡土中国》是费孝通先生于20世纪40年代撰写的社会学经典著作，全书由14篇文章构成，从”乡土本色”开篇，依次论述”差序格局”“系维着私人的道德”“家族”“男女有别”“礼治秩序”“无讼”“无为政治”“长老统治”“血缘和地缘”“名实的分离”“从欲望到需要”“文字下乡”“再论文字下乡”等核心议题。本单元选取其中与高中语文学习最为契合的章节作为精读文本，同时将沈从文《边城》、孙犁《荷花淀》、赵树理《小二黑结婚》三部作品纳入比较阅读视野，形成”理论阐释—文学呈现—现实观照”的立体结构。

从文本特质来看，《乡土中国》属于学术性论著，语言严谨、逻辑缜密、概念密度大，对高中学生而言存在一定的阅读门槛；《边城》《荷花淀》《小二黑结婚》则分别代表京派小说、解放区文学的典范之作，体裁涵盖小说、散文、小说等多种文学样式，体裁丰富，语言风格各异。这种”理论+文学”的组合，既能拓展学生的学术视