第一章有理数
1.2.5有理数的大小比较
教学目标
1.能利用数轴比较有理数的大小;
2.能利用正数、0和负数的关系,及绝对值比较有理数的大小.
自主探究
1.请同学们阅读课本14-15页,思考并回答下面问题.
①请你将这七天中每天的最低气温在数轴上表示出来,将
排序和数轴上点的位置进行比较、对照,你发现两者之间
有什么关系?
表示略,最低气温从低到高的顺序和数轴上这些点从左往
右的顺序相同,可以得出:在水平的数轴上表示有理数,
它们从左到右的顺序就是从小到大的顺序
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