2026年小学成语故事《滴水穿石》持之以恒公开课教案.docxVIP

2026年小学成语故事《滴水穿石》持之以恒公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.课标对应属性

（1）本课属于《义务教育语文课程标准（2026年版）》第三学段（3-4年级）“中华优秀传统文化学习任务群”指定拓展学习内容，对应课标要求：“梳理、学习中华经典成语、俗语、格言，体会其蕴含的中华智慧，能在口头和书面表达中正确运用”，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养的具象载体。

（2）本课同时归属“思辨性阅读与表达”任务群第三学段要求：“能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，有理有据地表达自己的看法”，通过成语背后的逻辑探究，培养学生的实证意识和理性思维。

2.单元联结价值

（1）本课是统编小学语文四年级上册第三单元“留心观察、品质养成”主题群的补充拓展课，单元前序课文为《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《司马光》，已落实“学习有序观察、体会人物品质”的基础语文要素，本课承接单元人文主题，将“长期观察”的要求延伸到“长期坚持”的品质培养，同时承接语文要素，落实“围绕一个核心意思清晰表达”的能力训练。

（2）本课与单元口语交际“我的奇思妙想”、习作“观察日记”形成联动，学生可将本课习得的“持之以恒”道理融入观察日记的长期记录要求中，实现读写用一体化。

（二）文本内容构成

本课采用统编小学语文配套《中华优秀传统文化成语拓展读本》（四年级上册）中的《滴水穿