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构建可持续学习型组织的行动学习路径研究

第一章绪论

1.1研究背景与意义

随着知识经济的到来，学习型组织成为企业提升竞争力的核心要素。行动学习作为一种理论联系实际的学习方法，被广泛应用于企业培训与发展领域。构建可持续学习型组织，不仅能提升组织的学习能力，还能增强组织的适应能力和创新能力。因此本研究旨在探索构建可持续学习型组织的行动学习路径，为企业在实践中提供理论指导和实践参考。

1.2研究目的与内容

本研究的主要目的是探究构建可持续学习型组织的行动学习路径，包括行动学习的理论框架、实践方法和评估机制。具体内容包括：

行动学习的理论基础

可持续学习型组织的特征

行动学习的实施路径

评估机制