2026-2027学年统编版七年级上册第五单元写作：如何突出中心（教学设计）.docxVIP

2026-2027学年

教学设计思路

如何突出中心是七年级上册第五单元的写作训练课，核心目标是引导学生学会在写作中确立明确的中心，并通过多种手法突出中心。教学设计遵循病文诊断—方法归纳—片段练笔—佳作评改的写作教学思路，从学生习作中常见的中心不明、重点不突出问题入手，激发学生的学习需求。

教学首先呈现两篇描写同一事件的学生习作——一篇中心不明、详略不当，一篇中心明确、重点突出，让学生在比较中直观感受突出中心的表达效果。随后结合本单元课文《猫》《动物笑谈》《狼》等经典篇章，引导学生归纳突出中心的基本方法：一是确立明确的中心，动笔前先想清楚文章要表达什么；二是围绕中心选材，选择最能表现中心的材料，舍弃与中心无关的内容；三是合理安排详略，最能表现中心的内容详写，其他内容略写；四是运用多种手法突出中心，如细节描写、对比衬托、抒情议论、首尾呼应等。

片段练笔环节设计分层任务：基础层要求学生围绕温暖这一中心，选择一个生活场景写一个片段，注意突出中心；提高层要求学生修改自己之前的一篇习作，调整详略安排，使中心更加突出。课堂采用自评—互评—师评相结合的评改方式，重点引导学生关注中心是否明确详略是否得当是否运用了突出中心的手法三个维度。教师在巡视中及时发现共性问题，进行针对性指导，力求让每位学生掌握突出中心的方法，提升写作能力。

写作：如何突出中心教学设计

1.认识中心对于一篇文章的重要性