小学数学四年级下册复式条形统计图知识清单(5).docxVIP

小学数学四年级下册复式条形统计图知识清单

一、复式条形统计图的认识与建构

（一）统计在日常生活中的应用与意义【基础】

??在日常生活和科学研究中，我们经常需要收集数据、了解情况、解决问题。例如，学校要了解四年级各班男生和女生的人数，以便安排活动；气象局要记录一周每天的最高气温和最低气温，以便进行天气预报；工厂要统计两种产品在四个季度的销售情况，以便制定下一年的生产计划。将这些杂乱无章的数据进行整理，并以图形的方式直观地呈现出来，就是统计图的作用。它能让人们一眼就看出数据的多少、变化趋势以及相互之间的关系，是我们进行数据分析、做出合理决策的重要工具。

（二）从单式条形统计图到复式条形统计图的演变【重要】

??1.单式条形统计图回顾：在之前的学习中，我们已经认识了单式条形统计图。它通常用于表示一种事物或一组数据的数量多少。例如，用一个条形统计图来表示四年级一班同学最喜欢的水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄）的人数。在这个图中，我们只需要用不同位置的直条来表示不同水果，直条的高度就代表了喜欢该水果的人数。它清晰地呈现了一组数据内部的比较。

??2.复式条形统计图的产生背景：当我们想要同时比较两种或两种以上相关事物的情况时，单式条形统计图就显得力不从心了。比如，我们想比较四年级一班和二班同学各自最喜欢的水果情况。如果分别画两个单式条形统计图，虽然也能看出各自的情况，但要直接对比两个班喜