2026年秋学期西师大版小学数学一年级上册教学计划教学进度表 (3).pdfVIP

2026年秋学期西师大版小学数学一年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期我主要担任一年级的数学教学工作。本班级共有

学生29人。一年级新生刚完成幼儿园到小学的过渡，对上

学充满新鲜感，但注意力集中时间短，以具体形象思维为主,

抽象符号理解能力薄弱。多数学生具备数数、比大小的生活

经验，但对0的含义、进位加法算理、立体图形特征等数学

概念缺乏系统认知；分学生存在数字书写不规范、加减法

混淆、图形名称记忆模糊等问题。在行为习惯方面，学生课

堂规则意识尚未建立，倾听、表达、操作等学习习惯需重点

培养。此外，学生间学前教育差异明显，分学生已掌握20

以内数数，分学生仍停留在10以内，需通过分层教学兼

顾全体，以游戏化、生活化方式激发学习兴趣，帮助学生在

玩中学中建立数学自信，顺利完成幼小衔接。

二、教学内容与教材分析

本学期教学内容包括：开学了，综合与实践我的幼儿

园，第一单元0~9的认识，第二单元0~9的加减法，第三

单元认识立体图形，综合与实践我的伙伴我的班，第四单

元10〜20的认识，第五单元20以内的进位加法，第六单元

总复习，共6个单元。本册教材以幼小衔接为起点，构建数

与运算、图形与空间双主线。开学了、我的幼儿园、我的伙

伴