【最新版】统编版2026-2027学年四年级上册道德与法治教学计划（及进度表）.pdfVIP

人教版四年级道德与法治上册教学计划

（及进度表）

—*、指导思想：

以《2022义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，落实立

德树人根本任务，立足四年级学生校园、个人、信息社会、消费生活

四大现实生活场景开展教学。坚持生活德育理念，以学生真实生活为

载体，引导学生树立集体主人翁意识，认识自我、敬畏生命，学会理

性对待网络信息，养成学消费、反对浪费的良好行为习惯。注重知

行合一，把道德认知转化为日常行为，培养学生规则意识、自我保护

能力与社会责任感，促进学生身心健康全面发展。

二、学情分析：

四年级学生处于小学中高年级过渡阶段，具备一定的独立思考、

小组合作能力，已经适应班级集体生活，有初步的是非判断能力。但

身心发展还不够成熟，存在明显的发展特点：

1.集体生活方面：热爱班级，但部分学生集体责任感不强，参与

班级民主事务的经验不足，遇事习惯依赖老师，协商处理问题的能力

有待培养。

2.自我成长方面：具备自我意识，但对生命的价值理解浅显，自

我保护的实操能力不足，面对危险情境缺少应对方法。

3.信息媒介方面：学生经常接触手机、网络，享受网络带来的便

利，但辨别信息能力弱，容易沉