九年级英语上册Unit9定语从句语法专题分层进阶教学设计.docxVIP

九年级英语上册Unit9定语从句语法专题分层进阶教学设计

一、课程基本信息

【学科领域】初中英语

【学段年级】九年级

【教材版本】人教版（Goforit!）

【单元课题】Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

【课时主题】单元语法小专题（GrammarFocus）第3课时（SectionA4a~4c）主题语篇输入

【课型设计】语法探究课·语篇应用课·分层进阶课

【课时时长】45分钟

【【核心素养聚焦】】语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

【【重要等级】】★★★☆☆（承上启下，由输入转向输出，语法规则系统化建构的关键节点）

二、课标依据与设计理念

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，九年级学生应能“理解并运用定语从句描述人或事物的特征”，能在“真实、完整的语篇中感悟语法形式的表意功能”，最终实现“形式—意义—使用”的三维统一。基于此，本课时摒弃了传统的、碎片化的规则罗列式教学，转而采用“语篇沉浸—规则探究—分层操练—迁移创新”的四阶语法教学范式。教师将引导学生从4a~4c的教材活动出发，在主题语篇的浸润中自主发现定语从句的核心规则，通过分层任务确保不同学力的学生均能在“最近发展区”获得成长，最终实现用定语从句表达个人审美偏好这一单元终极目标。

三、学情