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苏教版四年级语文下册《习作6》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察一种自己熟悉或喜爱的小动物，能有条理地写出小动物的外形特点和它的生活习性（如吃食、玩耍、活动等），尝试运用比喻、拟人等手法，将内容写具体、写生动。初步培养学生留心观察周围事物的习惯，学习抓住事物特点进行描写的方法。

2.过程与方法：通过观察图片、视频，或回忆生活中的真实观察，引导学生在小组讨论、全班交流中，逐步明确描写小动物的基本方法。鼓励学生大胆表达，相互启发，通过范文引路和片段练习，掌握抓住特点描写的技巧。

3.情感态度与价值观：激发学生对小动物的喜爱之情，培养爱护小动物、与动物和谐相处的意识。在写作过程中体验表达的乐趣，增强写作的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生抓住小动物的外形特点和生活习性中的一两个突出方面进行具体描写。

2.教学难点：如何把小动物的特点写具体、写生动，融入自己的真情实感，并尝试运用一些形象的描写方法。

三、教学准备

1.教师：制作包含不同小动物图片、短视频（如小猫玩耍、小狗进食、小鸟歌唱等）的课件；准备几篇描写小动物的优秀范文（可以是课文中的，也可以是同龄人的佳作）；准备一些可爱的动物玩具或模型（可选）。

2.学生：课前仔细观察自己喜欢的一种小动物（可以是家里养的，也可以是邻居家的、动物园里的，或经常见到的），注意它的样