新版部编版三年级上册语文教学计划及教学进度表.docx

新版部编版三年级上册语文教学计划及教学进度表

一、指导思想

立足三年级学段过渡特点，落实“识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习”五大核心目标。坚持工具性与人文性统一，注重培养学生良好学习习惯，夯实字词基础，提升阅读理解与书面表达能力，引导学生感受语言文字之美，培养热爱生活、乐于阅读的语文素养。

二、学情分析

三年级是小学低段向高段转折关键期，本班学生基础分层明显：

1.优势：

大部分学生已掌握拼音，具备独立识字、朗读课文能力，喜欢故事类文本，课堂参与积极性较高，能简单表达自身想法。

2.短板

(1)识字量不足，多音字、形近字易混淆，书写笔顺、间架结构不规范，卷面潦草；

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