《习作我来编童话》教案(2课时)・2026.2027学年
统编版(新版)小学语文三年级上册
一、学情分析
三年级学生处于小学习作起步的关键过渡期,已经具备初步的口语表达和
看图写话能力,低年级阶段积累了大量童话阅读经验,熟知童话拟人化、趣味
性、有寓意的基本特点,对小动物、物品拟人化的故事充满兴趣,想象力丰富、
思维活跃,乐于表达己的奇思妙想。
在本单元学习中,学生已经精读《宝葫芦的秘密(节选)》《在牛肚子里旅
行》《一块奶酪》三篇童话课文,初步感知了童话的文体特征,了解了童话角色
鲜活、情节完整、充满想象、蕴
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