2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第一章技术与职业结构》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术选择性必修7职业技术基础《第一章技术与职业结构》》大单元整体教学设计（2022课标）

适用对象：高一年级选修通用技术（职业技术基础）班级

学时安排：共计12课时（每课时45分钟），含课堂讲授、实践操作、小组研讨、情境演练与评价反馈。

教材版本：2026年地质版《通用技术·职业技术基础》选择性必修7，第一章“技术与职业结构”。

课程依据：《义务教育课程标准（2022年版）》通用技术学科标准及《普通高中课程方案（2022年版）》相关要求。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第一章围绕“技术”与“职业”的内在联系展开，主要包括三大知识板块：

板块

核心概念

教学重点

技术的本质与分类

技术的定义、技术系统、技术与科学的关系、技术的分类（生产技术、生活技术、信息技术）

让学生认识技术不是孤立的工具，而是与社会需求、产业结构紧密相连的系统。

职业的内涵与分类

职业的概念、职业与岗位的区别、职业分类体系（行业、职业大类、职业小类）、职业发展路径

引导学生从职业的社会功能出发，理解职业分类的依据与变化趋势。

技术?职业结构映射

技术驱动职业变革、职业需求推动技术创新、典型职业技术案例（制造业、信息服务业、现代农业、绿色能源）

通过案例让学生看到技术进步如何重塑职业图谱，以及职业升级如何倒逼技术研发。

2.