2025年下半年全国教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案Word.docxVIP

2025年下半年全国教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案Word

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.双减政策落地第三年，某中学优化课后服务供给，开设非遗传承、科创实践、体育竞技、艺术拓展等12类共47门可选课程，允许学生结合自身兴趣自主选择参与。该校的做法主要契合的学生观内涵是（）

A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能

B.学生是独特的人，存在个体差异性

C.学生是具有独立意义的人，是学习的主体

D.学生是完整的人，知情权应当得到保障

2.高二班主任刘老师在班级评优工作中，打破“唯成绩论”的评价标准，将劳动表现、志愿服务时长、创新实践成果、集体贡献度等内容纳入评价体系，设置“劳动之星”“公益先锋”“创新达人”等多个荣誉奖项。刘老师的做法（）

A.违背了公平公正的评价原则

B.不利于提升学生的学业竞争力

C.践行了素质教育的多元化评价理念

D.增加了学生的额外课业负担

3.教研会上，青年教师林某提出，传统的文言文教学模式过于僵化，建议结合短视频科普、历史情景剧演绎、沉浸式诵读等方式活化课堂，提升学生的参与度。教研组长认为传统授课模式沿用多年、容错率高，不需要调整，直接拒绝了林某的建议。该教研组长的做法（）

A.