2026年秋部编版小学英语二年级上册《HappyNewYear》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学英语二年级上册《HappyNewYear》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时内容为2026年秋部编版小学英语二年级上册最后一个主题单元《HappyNewYear》的第一课时，隶属于义务教育英语课程标准（2022年版）一级目标要求下“人与社会”主题群中“常见节假日，文化体验”子主题，单元整体围绕“新年祝福与交往”核心情境设计学习内容。

2.本课时承载的核心学习内容包括4个与新年场景高度关联的实义词汇gift、card、candy、firework，3个日常交际核心句型“HappyNewYear!”“A...foryou.”“Thankyou.”，配套有韵句听说、场景对话、手工实践三类活动性栏目，无强制性书写要求，全部学习活动以听说感知、口语运用为主，符合低学段学生语言学习规律。

（二）育人价值

1.教材内容紧密贴合学生的真实生活经验，将语言知识学习融入节日交往的真实场景，避免孤立记背单词、句型，突出“学中用、用中学”的新课标理念，能够帮助学生在掌握语言知识的同时，建立“语言是交流工具”的认知。

2.教材设计了中外新年习俗对比的隐性栏目，通过图片展示中国春节贴春联、放烟花、拜年和西方新年倒计时、互赠贺卡的场景，能够引导学生初步感知文化多样性，增强对中华传统节日文化的认同感。

（三）课时关联

1.本课时是单元学习的起始课，承担核