2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第1课《小蝌蚪找妈妈》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第1课《小蝌蚪找妈妈》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋北师大版二年级语文上册第二单元的开篇课文，所属单元以“自然中的小秘密”为人文主题，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“文学阅读与创意表达”“语言文字积累与梳理”两个基础型、发展型学习任务群要求，承担“借助图片、关键词句梳理故事脉络，尝试用自己的话讲述故事内容；积累常用词语，体会动词表达效果”的核心语文要素，是衔接一年级浅近童话阅读、为中年级完整复述故事打基础的过渡性篇目。

2.本课具备天然的跨学科学习联结属性，可对接科学学科的动物变态生长认知、道德与法治学科的生命教育与生态意识培养要求，打破学科壁垒，落实核心素养下的综合育人目标，契合2026新课标提出的“加强课程综合性、实践性”的修订方向。

（二）文本特质

1.《小蝌蚪找妈妈》是经典科普童话，语言浅白生动、情节充满童趣，全文以小蝌蚪找妈妈的曲折历程为明线，以小蝌蚪的生长变态过程为暗线，既塑造了活泼的小蝌蚪、温和的鲤鱼、慢悠悠的乌龟、慈爱的青蛙妈妈等鲜活角色，又精准嵌入“迎、追、披、露、鼓”等一系列极具画面感的动作描写，适合低年级学生朗读积累、模仿运用。

2.课文配有五幅色彩明快的连续插图，与五个自然段落一一对应，直观呈现了小蝌蚪的外形变化与找妈妈的关键场景，是帮助学生降低阅读难度、梳