《直角的初步认识》课件.pptxVIP

直角的初步认识人教版小学数学二年级上册·角的认识单元

Contents课程目录《直角的初步认识》——从认识角出发，一步步走进直角的世界。01复习导入：回顾角的知识02认识直角：概念与各部分03判断与寻找：直角在哪里04动手实践：画直角与做活动角05巩固拓展：练习与总结

CHAPTER01复习导入：回顾角的知识温故知新，为认识直角做好准备

温故知新还记得什么是角吗角是平面几何中最基本的图形之一，由一个顶点和从该顶点出发的两条射线组成。学生在一年级已初步感知角的存在，本节课将在此基础上进一步认识特殊的角——直角，建立从一般角到特殊角的认知桥梁。角的定义角是由一个公共端点出发的两条射线组成的平面图形，这个公共端点叫做角的顶点角也可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形顶点与射线角的组成一个角有一个顶点和两条边，顶点是两条边的公共端点，边是从顶点出发的射线角的大小取决于两条边张开的程度，与边的长短无关张开程度生活中的角剪刀张开的刀刃、钟表的时针和分针、打开的扇子都形成了角建筑中的屋顶、门窗的边框、桌面的边角，都包含着各种大小的角无处不在

ANGLES观察比较：这些角有什么不同通过直观比较不同大小的角，帮助学生建立角有大小之分的感性认识。尖尖的小角两条边张开的口很小，角看起来很尖，削尖的铅笔头形成的角就属于这种类型。这类角叫做锐角，开口比直角小，以后会深入学习。锐角方方的直角两条