高职院校专业群建设的价值取向与行动路径.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

高职院校专业群建设的价值取向与行动路径

一、高职院校专业群建设的价值取向

1.1.适应经济社会发展需求的价值取向

(1)随着我国经济社会的快速发展，产业结构不断优化升级，对高素质技术技能人才的需求日益增长。高职院校专业群建设应紧密围绕国家战略需求，以服务经济社会发展为己任，培养适应产业转型升级和区域经济发展需要的高素质技术技能人才。例如，近年来，我国制造业增加值占全球比重持续上升，对智能制造、工业机器人等领域的专业人才需求旺盛。高职院校专业群建设应顺应这一趋势，加强相关专业群的建设，为制造业转型升级提供人才支撑。

(2)在当前经济全球化背景下，高职院校专业群建设应注重培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才。据《中国高等职业教育质量年度报告》显示，2019年我国高等职业教育毕业生就业率连续多年保持在90%以上，其中，具有国际视野和跨文化沟通能力的人才更受企业青睐。以某高职院校为例，该校与国外多所知名院校开展合作办学，培养了一批既懂专业知识又具备国际竞争力的技术技能人才，为我国企业“走出去”提供了有力的人才支持。

(3)高职院校专业群建设还应关注新兴产业的崛起，如新能源、新材料、生物科技等。这些产业对人才的需求具有高度的专业性和复合性。以新能源产业为例，我国新能源产业规模已位居世界首位，对相关专业人才的需求量逐年增加。高职院校专业群建设