2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计：实验活动粗盐的初步提纯.docxVIP

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2026年仁爱科普版九年级化学”教-学-评”一体教学设计

——实验活动：粗盐的初步提纯

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课题选自仁爱科普版九年级化学下册第十一单元《盐、化肥》中”实验活动5粗盐的初步提纯”。该内容是初中化学课程中典型的”化学实验与生活实践”融合型课题，承载着多重教育价值。从知识维度看，它系统整合了溶解、过滤、蒸发、结晶等核心实验操作技能，同时深度关联溶液、混合物与纯净物、物质分离与提纯等基础概念。从能力维度看，本课题是学生进入九年级以来第一次完整经历”称量—溶解—过滤—蒸发—计算产率”的综合性实验流程，对学生的实验设计能力、规范操作能力、数据处理能力与反思表达能力提出了较高要求。从素养维度看，本课题是落实”科学探究与实践”“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养的重要载体。

本课题在教材中处于”盐、化肥”单元的收官位置，前承溶液、溶解度、结晶等概念，后启高中阶段物质分离与提纯的深入学习，起到承上启下的桥梁作用。从课程结构看，它与”氧气的实验室制取与性质”“二氧化碳的实验室制取与性质”等实验课题共同构成初中化学实验教学体系，是培养学生实验综合素养的关键一环。

2.单元内容分析

第十一单元《盐、化肥》共包含四个课题：生活中常见的盐、复分解反应、化肥、实验活动5粗盐的初步提纯。本单元以”盐”为核心概念，从生活中常见的氯化钠、