初中地理八年级中考一轮复习地形图填图专题教学设计.docxVIP

初中地理八年级中考一轮复习地形图填图专题教学设计

一、教材与学情分析

地形图是地理学科表达地表形态的语言，等高线地形图的判读始终是陕西中考地理的核心考点。从近年陕西中考试卷看，地形图试题通常以区域等高线图为载体，综合考查山体部位识别、相对高度计算、河流流向判断、居民点选址与工程选线等能力，分值稳定在6至8分，且多以非选择题形式出现，要求学生既会读图，又会规范作答。

本课面向八年级中考一轮复习阶段的学生。经过前期的学习，学生已经掌握海拔与相对高度的概念，了解山地、丘陵、高原、平原、盆地五种地形类型的基本特征，但在实际阅卷与平时测验中暴露出三类典型问题：一是山脊与山谷混淆，分不清等高线弯曲方向所代表的含义；二是对陡崖、鞍部等部位的判读不到位，看到重合等高线不知如何定性；三是把判读结果转化为答题语言时逻辑松散，答非所问。一轮复习的功能就在于重建知识框架、补齐方法短板、规范答题习惯，本节课以填图为主线，让学生在动笔的过程中完成知识内化。

二、教学目标

学生通过观察与填绘等高线地形图，准确说出海拔、相对高度、等高距的含义，能在图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种山体部位，并归纳各自的等高线形态特征。

学生通过分层设色地形图与等高线地形图的对照阅读，建立等值线思维，理解等高线疏密与坡度陡缓的对应关系，初步掌握依据地形图判断河流流向、发育位置的方法。

学生通过完整的作图与答题训练，形成先定位