五年级英语上册Unit6InanatureparkPartA第三课时教案人教PEP.docVIP

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能准确发音,培养学生纠正错误发音的能力.

单词卡片,教学光盘.

Step1:Warm-up

1.Singthesong:“Inthenaturepark”,进入学习本单元氛围.

2.找学生背诵PartA:Let’stalk对话.

3.总结曾经发的字母组合,并举例子：eg:wow,how.

Step2:Presentation

1.教师出示图片“一只老鼠在一个房子前面”,请每个人翻译这句话,或填空.

Amouseisinfrontofahouse.

Agirlinthehouseiscounting.

屋里的小女孩正在数数,那声音听起来很甜.Itsoundssweet.引出单词house,mouse,sound,count.

2.听录音,读单词,学生模仿跟读,尽量做到读准元音.

3.小组内成员之间,相互读单词,并总结画横线部分字母组合的发音规律,相互交流讨论,展示交流结果.

4.教师写出单词音标,点评学生成果并归纳ou发音规律为.

5.学生读记顺口溜记住单词发音.

Thereisamouseinthehouse.Thehousemakessomesound.

Oh,therearesomeothermice,Let’scount.

Step3：Conso