2026年秋部编版小学一年级语文下册第6单元第17课《动物王国开大会》人教版说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文下册第6单元第17课《动物王国开大会》人教版说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本内容是2026年秋部编版小学一年级语文下册第六单元的精读课文，单元围绕“好习惯伴成长”的人文主题编排，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元核心语文要素为“联系生活实际了解课文内容，能根据文本信息做简单推断”“读好疑问句、祈使句的不同语气”，承担着引导学生建立“清楚表达、认真思考”行为意识的育人功能。

（2）《动物王国开大会》作为单元第3篇课文，前承《古诗二首》《荷叶圆圆》的朗读训练要求，后接《小猴子下山》的信息梳理训练，是单元中篇幅最长、结构最具规律性的童话文本，承担着衔接低段朗读能力训练、初步渗透信息提取方法的关键作用。

2.文本特点

（1）全文共18个自然段，采用低段学生喜闻乐见的反复式叙事结构，讲述了老虎委托狗熊发布森林大会通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的三次提醒下，四次修改通知内容，最终补全时间、地点等关键信息，保障大会顺利召开的故事，情节生动有趣，角色形象鲜明，贴合一年级学生的阅读审美。

（2）文本承载13个会认字、2个新偏旁（牛字旁、米字旁）、1个多音字（要）、7个会写字的识字写字任务，生字均与动物、日常表达场景高度相关，适合结合情境开展随文识字，落实第一学段“识字写字为教学重点