小学三年级综合实践活动《布置我们的家》教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《布置我们的家》教学设计

一、教学设计理念

家是儿童最熟悉的生活空间，也是综合实践活动取之不尽的学习资源。《布置我们的家》一课立足三年级学生的生活经验，引导他们从一个居住的食客转变为空间的设计师，在观察、测量、规划、动手布置的完整实践链条中，体认劳动创造美好生活的朴素道理。

本课设计遵循真实情境、真实问题、真实成长的基本原则。教室是学生在校共同生活的家，家庭居所则是他们放学后的家，两个空间互为呼应，构成完整的学习场域。学生带着在校园中习得的测量、记录、审美、协作等本领回到真实家庭空间中加以运用，学到的就不是孤立的技能，而是可迁移的生活智慧。

三年级学生正处于从形象思维向抽