班级管理实用技巧与案例分享.pdfVIP

班级管理教学大纲

一、教学目标

班级管理与学科教学并列，是中小学教师最重要两项工作。“班级管理”

级授课制知识点班主任制知识点知识点班主任第二节主任职责与角色班主任职责与任务知识点第三节班主任岗位价值班主任岗位价值知识点班主任作为重要他人知识点班主任工作作为主业知识点第四节班主任岗位要求班主任岗位要求知识点第二章班主任的学生观课时学习指

是培养中小学教师的一门实践性课程。

“班级管理”以小学本科学生为主要培养对象，指导学生学习班级管理相

关的法律法规，大量阅读优秀班主任做班级工作的典型案例，从而初步熟悉小学

班主任工作程序，比较全面地了解学校班级工作的现象、实质与特点，提高班级

管理素质，为将来能够胜任小学班主任奠定基础。

一是帮助学生了解小学生行为特点，走进儿童心灵，学会站在小学生立场考

虑问题，形成正确的学生观；掌握有关班级知识，了解小学班级特点，形成正确

的班级观；熟悉班主任工作岗位，了解班主任职责与任务，形成在班级管理中追

求民主与法治，提升班级管理教育品性和生活品性，形成正确的班级管理理念。

二是引导学生学习班级管理知识，提高他们班级管理能力。通过