26秋五年级上册语文6 什么比猎豹的速度更快.docxVIP

核心素养目标

文化自信:了解科普文的特点。

语言运用:能在默读过程中提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文。

思维能力:借住关键语句和文本特点,用较快的速度默读课文,提取有用的信息,发现课文的表达特点,理解课文。

审美创造:引导学生发现科学就在身边,只要留心,就能发现。

课前解析

关注文本:《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。

关注结构:课文从人们最熟悉的人的奔跑速度开始介绍,到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度,接着谈到飞机、火箭、流星体的速度,最后说到光速。

关注阅读方法:教学中,先让学生根据学习提示中提出的“借助关键语句”的方法,自主阅读,试着提高阅读速度,初步感知课文的主要内容。再交流阅读情况和所用方法,体会如何运用借助关键语句、关注文章结构特点等方法来提高阅读速度。最后针对提出的问题再读课文,分享阅读收获。

教学目标

1.认识“鸵、隼”等4个生字,读准多音字“冠”,会写“赛、冠”等6个字,会写“速度、赛跑”等10个词语。

2.能借助关键语句提高阅读速度,了解课文的主要内容。(重点)

3.能针对课文内容提出自己的问题。(难点)

4.知道作者是如何写出事物速度快的特点的。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.能借助关键语句提高阅读速度,了解课文的主要内容。

2.能针对课文内容提出自己的问题。

一、激发兴趣,导入新课

教师引导:同学们,你们知道