小学高年级数学阅读教学的现状及对策分析.docx

题目：小学高年级数学阅读教学的现状及对策分析

摘要

阅读数学是学生学习数学的重要组成部分，对提高学生的数学意识和发展数学思维起着重要的作用。通过阅读数学，小学生可以加深对数学知识的理解，规范数学语言，在数学交流与合作中准确表达自己的观点，并增加学习数学的信心和热情。但是鉴于目前的情况，小学生的数学阅读仍然存在一些问题，因此，有必要研究数学阅读的现状。本文提出了问题，原因和改进建议，以便可以充分发挥数学阅读的作用。

基于对小学高年级数学阅读教学的研究，本人综合运用了文献法，调查法和访谈法，针对在徐州-丰县S小学选取的25名教师和150名学生作为样本制订了一份调查问卷和访谈大纲，从调